jueves, 2 de octubre de 2014

La educación en Grecia

Antiguamente, existía una división social en Grecia entre dos de las polis más importantes y, a su vez, rivales entre sí. Estas dos polis eran Atenas y Esparta en donde existían diferentes sistemas educativos y sociales.
Esparta era un claro ejemplo de educación por el Estado y para el Estado en el que los niños eran adiestrados desde muy pequeños para formar parte del ejército. De hecho los niños discapacitados o débiles, que no eran aptos para la guerra, eran arrojados por el barranco de Taigeto. Comenzaban en la educación pública obligatoria a los 7 años y hasta los 18 años tenían un adiestramiento cuyo objetivo era endurecer el cuerpo, habituarse al sufrimiento y no tener ninguna piedad. Dicha educación iba acompañada de música ya que consideraban que con la música los ejércitos asustaban al enemigo. Las mujeres también eran, en cierta manera, entrenadas ya que se creía que las mujeres fuertes podrían tener hijos mucho mas corpulentos. Cuando los varones cumplían 30 años ya podían formar parte de la asamblea general y formar una familia.


La situación en Atenas era completamente diferente. La educación iba enfocada a una clase privilegiada y no todo el mundo tenía acceso a dicha educación. También comenzaban a los 7 años pero, a esta edad, ingresaban en escuelas gramaticales donde aprendían a escribir, leer y contar. Eran educados principalmente en el ámbito intelectual ya que no practicaban deportes hasta los 12 años,  buscando un equilibrio entre cuerpo y mente porque, para ellos, el hombre debía ser hermoso tanto en lo físico como en lo moral.

Quería tratar este tema porque me parecía interesante dos tipos de educación tan opuestos dentro de la misma guerra y también principalmente porque me llevan a una reflexión relacionada con los sofistas. ¿Exista una verdad absoluta que, por ejemplo, dicte cual sería la educación perfecta? Para la los sofistas la respuesta era muy clara. "Ninguna ley o afirmación es una verdad absoluta". Para ellos, todo era relativo y dependía de cada sociedad. Si en dos polis de una misma civilización existen dos realidades, en cuanto a la educación, tan distintas y aún así las dos polis consiguen subsistir sin ningún problema derivado de estos sistemas educativos, ¿cómo es posible que exista una verdad absoluta? Es decir, una educación "definitiva" que sea la más correcta de todas. Es un tema muy complicado al que yo no se responder de una manera clara pero si que es cierto que me decanto más por el lado sofista y por ello opino que, dentro de unos límites, en cada sociedad existe una forma de actuar más correcta, diferente de cualquier otra, y dicha forma de actuar no podría ser sustituida por una verdad "absoluta" que hiciera que todas las sociedad funcionaran de manera correcta. Insisto, es un tema muy complejo y no veo una respuesta clara y totalmente acertada sobre ello.